Blended learning : incidencia en el aprendizaje en educación superior
Autor:
Benítez González, Myrian Celeste
Editor:
Asunción: Universidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción". Centro de Estudios Antropológicos (CEADUC)
,
2019.
ISBN:
978-99967-918-5-7
Descripción:
208 p.;
22 cm.
Colección:
Biblioteca de Estudios Paraguayos
, vol. 122
Temática:
Comentario:
Trabajo que aborda el aprendizaje semipresencial y su incidencia en el aprendizaje general en el ámbito de la educación superior. Analizando especialmente a los estudiantes de cursos de posgrado de la Universidad Nacional de Asunción. También se visibilizan que las TIC producen cambios sustanciales, por contar con una variedad de herramientas que puedan ser utilizadas para el logro de un aprendizaje de calidad.
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EDUCACION A DISTANCIA
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EDUCACION SUPERIOR
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EDUCACION
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