Ciencias útiles y planes de estudio en la Nueva Granada

Autor: Dávila Dávila, Juan Manuel

Editor: Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana , 2012.

ISBN: 978-958-716-517-3

Colección: Taller y oficio de la Historia

Temática:

Comentario: Investigación que posee como objetivo fundamental historiar la estructura, organización y reorganización de los saberes involucrados en la filosofía escolar en Nueva Granada a partir de la apropiación del método racional y el canon wolffiano en el periodo comprendido entre 1762 y 1826. Mediante el uso del concepto teórico de régimen de verdad y desde la perspectiva historiográfica de la Historia de las disciplinas escolares, busca desentrañar los componentes epistémicos y epistemológicos que dieron forma a la noción de método de estudios. Incluye bibliografía. Dávila Dávila es historiador, magíster en Historia, profesor catedrático y miembro del grupo de investigación Saberes y Culturas en Colombia.

/ SIGLO XIX / / SIGLO XVIII / / FILOSOFIA DE LA EDUCACION / / EDUCACION-HISTORIA / / COLOMBIA / / HISTORIA /