Proposiciones para docentes de educación básica

Editor: Caracas: Laboratorio Educativo , c2010.

Colección: Cuadernos de educación , vol. 174

Temática:

Comentario: Obra dividida en cuatro partes, de la cual la presente es la primera. La misma no es una guía didáctica de tipo tradicional, ya que no se propone ser un recetario para que los docentes apliquen mecánicamente. Es el resultado de instrumentos operativos producidos por quienes trabajan en la escuela, lo cual demuestra que hay un movimiento de revolución cultural en la misma. En ella se tratan los siguientes temas: El niño en la escuela, su cuerpo, las funciones perceptivas y psicomotoras, y la organización del tiempo y del espacio.

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