Constructivismo, innovación y enseñanza efectiva

Autor: Soler Fernández, Edna

Editor: Caracas: Equinoccio. Universidad Simón Bolívar , c2006.

ISBN: 980-237-245-5

Colección: Educación . Colección Tesis

Temática:

Comentario: Ensayo que realiza un profundo análisis, examinando y experimentando la contribución del constructivismo a la enseñanza efectiva y el aprendizaje activo. Incluye bibliografía. Soler es magíster en educación, con estudios de doctorado en Educación Bilingüe.

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